Hace tan solo unas horas ha terminado la I Edición de Reconocimientos de los Sellos de Calidad eTwinning 2016 a docentes de la Comunidad de Madrid. Una jornada intensa, emocionante y muy provechosa que ha tenido lugar en el IES Beatriz Galindo de Madrid y compartida por Twitter con el hashtag #eTwinningMadrid.
El objetivo de este acto era doble: por un lado, reconocer a los docentes que han obtenido Sello de Calidad en 2016 en la Comunidad de Madrid. Se han entregado Diplomas, tanto al docente como al centro escolar, siendo recogido por un alumno en representación del grupo. La entrega la realizó, por vez primera, el Consejero de Educación, Rafael von Grieken, y la Viceconsejera, Cristina Álvarez. El hecho de que las "altas esferas" educativas tengan estas iniciativas es un buen indicador de la fuerza que está tomando la acción eTwinning y ha sido un hecho importante para la Comunidad Escolar: alumnado, docentes, directivos, familias... la repercusión en todo el centro educativo creo que ha sido muy relevante.
El segundo objetivo era mostrar el potencial eTwinning. Y para ello se planificaron varias mesas redondas: una con embajadores eTwinning, otra con equipos directivos y otra con la presencia de docentes y alumnos.
El objetivo de este acto era doble: por un lado, reconocer a los docentes que han obtenido Sello de Calidad en 2016 en la Comunidad de Madrid. Se han entregado Diplomas, tanto al docente como al centro escolar, siendo recogido por un alumno en representación del grupo. La entrega la realizó, por vez primera, el Consejero de Educación, Rafael von Grieken, y la Viceconsejera, Cristina Álvarez. El hecho de que las "altas esferas" educativas tengan estas iniciativas es un buen indicador de la fuerza que está tomando la acción eTwinning y ha sido un hecho importante para la Comunidad Escolar: alumnado, docentes, directivos, familias... la repercusión en todo el centro educativo creo que ha sido muy relevante.
El segundo objetivo era mostrar el potencial eTwinning. Y para ello se planificaron varias mesas redondas: una con embajadores eTwinning, otra con equipos directivos y otra con la presencia de docentes y alumnos.
Personalmente, ha sido un placer poder participar en esta jornada y, en especial, hacerlo en compañía de mis alumnos: Yasser y Jordi y poder escuchar a otros chicos y chicas compartir su pasión por eTwinning. Gracias chavales por hacerme, hacernos aseguraría yo, sentirnos orgullosos de ser maestros/as. La voz de los alumnos en actos de difusión son un elemento imprescindible y muy enriquecedor para todos.
Además de recoger el Diploma concedido como reconocimiento de la Comunidad de Madrid al Sello de Calidad Europeo obtenido por nuestro proyecto "Los colores de la vida", en representación del CEIP Ventura Rodríguez, de Ciempozuelos (Madrid) hemos participado en la primera mesa-redonda, moderada por MªÁngeles Heras (Subdirección General de Formación del Profesorado) titulada ¿Por qué eTwinning? junto a estudiantes y maestros de otros centros educativos:
- Estíbaliz de Miguel y Cristina Madrigal - IES Juan de Mairena (San Sebastián de los Reyes).
- Moisés García y Rubén Carretero -IES Prado de Santo Domingo (Alcorcón).
Y ¿Por qué eTwinning?
Como docente, eTwinning porque:
- facilita situaciones auténticas de comunicación con niños/as de otros países europeos, en cualquier idioma, también en español
- contribuye a trabajar con metodologías activas: en mi caso, el ABP y el aprendizaje cooperativo, algo que contribuye a un aprendizaje eficaz, duradero y significativo.
- ayuda a diseñar tareas multidisciplinares trabajando todas las competencias básicas, porque sabemos que las competencias no se pueden lograr desde un único área.
- permite motivar a los alumnos/as (y a los maestros, por qué no decirlo) y procurarles un espacio auténtico de participación, que la "metodología activa y participativa" y que "el alumno sea protagonista de su propio aprendizaje" dejen de ser frases bonitas en una programación y se conviertan en realidad.
- abre una puerta a la participación de las familias en proyectos compartidos.
- es una forma de incorporar las TIC en proyectos innovadores en una plataforma accesible, sencilla, fiable, segura y muy versátil por la cantidad de herramientas disponibles, tanto de comunicación como de colaboración.
- es una oportunidad para abrir la escuela a Europa y al mundo; una Europa que necesita nuevos impulsos para consolidar su identidad y los valores compartidos de solidaridad y respeto a la diversidad.
Pero mira por donde, llega un chaval y te resume en una frase todo lo que tú pretendes explicar con mil argumentos. Que ¿Por qué eTwinning? No hay mejor explicación:
Mesa redonda: ¿Por qué #eTwinningMadrid? "Me levanto todas las mañanas con ganas de ir al cole y aportar ideas. Me gusta porque me divierto" pic.twitter.com/5BjgrGltSF— Vicente Alcañiz (@vicente_alcaniz) 28 de febrero de 2017
Gracias a la organización, a la Consejería de Educación, al Servicio Nacional de Apoyo eTwinning, al INTEF y a todos los asistentes: ponentes, maestros y maestras, equipos directivos, embajadores eTwinning, familias, y, muy especialmente, a los alumnos/as porque, vosotros sois la razón de ser de todo esto. .
Gracias eTwinning por ayudarnos a construir la escuela que queremos ( y que tanto necesitamos).
